Organigrama

Objetivos

·            Mantener al niño en contacto con su yo interno

·            Dotar al alumno de capacidades para conocerse a si mismo

·            Fomentar altos niveles de autoestima en los niños y niñas

·            Conseguir que los alumnos detecten sus necesidades y deseos

·            Educar en el respeto a las diferencias

·            Favorecer la autonomía personal

·            Trabajar en comunión con la naturaleza

·            Respetar el entorno y las personas

·            Desarrollar una inteligencia emocional adecuada

·            Desarrollar la voluntad y autodisciplina

·            Facilitar la independencia de los chicos y chicas

·            Fomentar aptitudes que permitan optimizar los procesos de toma decisiones

Visión

La visión de la Escuela se basa en 4 elementos clave:

1. La calidad educativa fruto del compromiso con la excelencia caracterizada por la innovación en los métodos educativos, en la autocrítica de los docentes, equipo directivo y en la calidad de los materiales e instalaciones
2. El estrecho trabajo con las familias y la colaboración de las mismas en todo el proceso de aprendizaje de los niños y niñas del centro a través de una participación directa en todo el proceso y ciclo vital de los alumnos.
3. La educación personalizada, basada en el respeto de los ritmos individuales de aprendizaje y las capacidades únicas de los chicos y chicas, la propia personalidad e idiosincracia y la comunión de la naturaleza y entorno con los alumnos.
4. La excelencia y la amplitud de proyectos y actividades extraescolares y servicios como complemento a la calidad educativa que caracteriza el centro.

Misión

La Escuela Montessori de La Masó, busca  educar a personas íntegras con una visión transversal y sistémica de la vida, en la que el respeto hacia los demás y el entorno sea el pilar de su desarrollo. Creemos firmemente que para desarrollar todas las capacidades personales, intelectuales y sociales los alumnos han de crecer en armonía con la naturaleza, siendo ellos los que marquen su propio ritmo de aprendizaje y fomentando por parte del equipo docente el máximo desarrollo de las aptitudes y capacidades detectadas potenciando así el talento innato y único de cada alumno.

Historia

La Escuela Montessori de La Masó abrió sus puertas en el año 2009 bajo el lema “Siembra en los niños ideas buenas aunque no las entiendan... Los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón.”  -Montessori 1912- El centro está ubicado en la Plaza de la Placeta número 7 en el término municipal de la Masó (Tarragona) en el barrio del ex alcalde Nicasi Alsina. Aleix Roca Asín, fundó la escuela después de haber estudiado magisterio y realizado el Máster de Educación Secundaria en la UAX. Fascinado por la filosofía de María Montessori, decide aplicar sus ideas en el campo de Tarragona, donde no había ninguna escuela que pusiese en práctica dichos métodos y debido a la privilegiada situación geográfica de La Masó y las facilidades otorgadas por el Ayuntamiento a la hora de ceder parte de unos terrenos de su propiedad a la escuela, realizando una concesión de los mismo hasta el año 2082.  La escuela tiene 3 niveles educativos comprendidos entre los 3 y los 16 años. Dichos niveles son educación infantil, primaria y secundaria. El centro basa su estilo de enseñanza en el método Montessori publicado en 1912 y basándose en una pedagogía didáctica de respeto hacia la libertad del niño dentro de unos límites, fomentando que los niños se sientan seguros, favoreciendo su felicidad, trabajando la autoestima, fortaleza física de los alumnos y su autonomía en armonía con la naturaleza. En la escuela Montessori de la Masó, potenciamos la autoconfianza, enseñamos desde la paz sin competitividad y para la vida, la autonomía, independencia, iniciativa, la capacidad de elección y el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina. Todo esto en un ambiente y superficie de más de 3000 m2 y disponiendo de todo tipo de materiales e instalaciones adaptadas para desarrollar el método de la manera más adecuada posible para todos nuestros alumnos sin excepción.

Sistema de Evaluación

En nuestra escuela no se realizan deberes ni exámenes, trabajamos al ritmo que marca el niño y a su vez ellos van adquiriendo una serie de competencias y habilidades para su vida cuotidiana además de la académica. Evaluamos a través de la observación, no se utilizan calificaciones ya que ello fomenta un afán competitivo que no es apropiado para el desarrollo de nuestro método ni de la persona. Nuestro sistema de evaluación es personal de cada niño y según el ritmo de trabajo de cada uno, se basa en que todos tenemos cosas que aprender y enseñar a todo el mundo y en potenciar las cualidades y aptitudes del individuo. En la Escuela Montessori de la Masó evaluamos el proceso y el progreso del alumno en el tiempo, es decir cómo evoluciona a lo largo de todo el proceso de aprendizaje y promoviendo la calidad en el trabajo y su gestión diaria estudiando los hechos adquiridos y buscando siempre su interpretación.

Plan de Atención a la Diversidad

En la Escuela Montessori de La Masó, disponemos de un completo equipo de atención a la diversidad además de un departamento específico que se encarga de todo lo concerniente a ello. Teniendo a nuestro pedagogo como máximo responsable del área y del departamento, el cual se encarga de vertebral todo el programa de manera exclusiva. Al mismo tiempo, disponemos de un protocolo de distribución de los alumnos en función de sus necesidades y características, ya sea por altas capacidades, refuerzo educativo, dificultades de aprendizaje, trastornos de lenguaje. Los alumnos con necesidades de atención a la diversidad disponen de unos objetivos individuales y específicos marcados por el Departamento de Atención a la Diversidad y trabajados conjuntamente con el tutor, los alumnos y los progenitores. La idea que tenemos en la Escuela es la de trabajar de forma integral y transversal todo lo concerniente a las necesidades de nuestros alumnos, adaptándonos en todo momento a ellos e intentando sacar lo mejor de cada uno de ellos y fomentando la potencialización de todos los aspectos exclusivos y únicos que tienen en si mismos. El trabajo que realizamos en el Departamento de Atención a la Diversidad, está temporalizado siendo una adaptación continua a los cambios que se puedan producir. Creemos firmemente en el dialogo y en compartir espacios de forma conjunta, es por ello que tenemos planificadas reuniones ordinarias de forma quincenal entre los profesionales docentes y los alumnos y de forma mensual con los padres. Al finalizar el curso, realizamos una valoración final y valoramos los resultados obtenidos así como los posibles cambios a efectuar de cara a los próximos cursos. En la escuela Montessori de la Masó creemos firmemente en mejorar cada día para prestar la mejor atención a nuestros niños, haciéndoles partícipes de su proceso de aprendizaje y concienciándoles acerca de su potencial y capacidad.